EDITORIAL. REGRESO DE LOS CERTÁMENES ESCRITOS A MANO

Estamos observando que ha aparecido recientemente una corriente de pensamiento que promueve la vuelta de los certámenes (o pruebas escritas) como las que tuvimos en los colegios y liceos hasta aproximadamente fines de los años 70. Nos parece una buena iniciativa que debe rescatarse y afincarse por sus amplias ventajas en la enseñanza/aprendizaje en la educación escolar por sobre el abusivo uso de la inteligencia artificial, sin duda alguna. Los septuagenarios y mayores las recordamos muy bien, con agradecimiento y no poca nostalgia, a pesar de cierta zozobra que nos provocaba oír del profesor decirnos escuetamente “saquen una hoja”.

Fueron los buenos tiempos de la educación primaria y secundaria –hoy básica y media— que debemos hacer todo lo posible para que vuelvan por fueros dadas sus ventajas intrínsecas sobre todas las metodologías basadas en la inteligencia artificial (IA), el tema que ya se ha instalado en las esferas educativas y de opinión pública.

Sus ventajas inherentes, sobre otras metodologías mediante el uso de computadoras, son indiscutibles: fomenta las prácticas y el aprendizaje a leer, a “pensar” y a redactar bien con la escritura con lápiz en papel. También a buscar información en libros impresos en las bibliotecas. Todas, buenas prácticas que no se han abandonado en países de mayor nivel cultural que el nuestro.

Hay mucho paño que cortar en esta discusión sobre materias educativas. Es de esperar que se asiente y siga desarrollándose por el bien de Chile y el de la niñez y la juventud. Lo necesitamos con urgencia; el mejoramiento de la calidad de la eficiencia en la educación no puede seguir siendo postergado ad aeternum.