A través de un memorándum de entendimiento, Campus Naturaleza UdeC y el Cambridge University Botanic Garden impulsarán proyectos de largo plazo en recolección de semillas, conservación ex situ, restauración ecológica e investigación de especies vegetales nativas de Chile. La Universidad de Concepción, a través …Leer mas +
Hace tres años, Campus Naturaleza Universidad de Concepción nació con una convicción profunda: que la biodiversidad no podía seguir siendo entendida como un asunto lejano, aislado de la vida cotidiana de las personas. En el actual contexto de triple crisis planetaria, asumimos el desafío de …Leer mas +
Cada invierno, se repite la misma historia, al bajar las temperaturas, muchos estudiantes en Chile asisten a clases envueltos en parkas, gorros y guantes. Una realidad cotidiana de numerosos colegios que no cuentan con sistemas adecuados de calefacción. Paradójicamente, en un sistema escolar que declara la equidad …Leer mas +
Podría decir que esta historia me la contaron. Pero no sería del todo cierto. La he visto demasiadas veces. Trabajar en educación pública suele estar rodeado de discursos grandilocuentes. Desde oficinas cómodas se habla de inclusión, bienestar emocional, atención integral y calidad educativa. Pero pocas …Leer mas +
En tiempos en que la crisis climática, la pérdida de biodiversidad y la degradación de los ecosistemas tensionan nuestra forma de habitar el planeta, las universidades tienen una responsabilidad que va más allá de generar conocimiento: deben ponerlo al servicio de los territorios, de las …Leer mas +
«Cuanta maldad», diría un observador ingenuo. Pero no es solo maldad; es, sobre todo, incomprensión. Investigar implica generar conocimiento, pensamiento crítico e innovación, pero fundamentalmente conlleva una responsabilidad social universitaria que no se transa en el mercado de valores. La investigación es un viaje bello …Leer mas +
El debate sobre la violencia escolar reaparece periódicamente en la agenda pública y vuelve a situar a la escuela en el centro de la discusión política. Como espacio formativo, de convivencia, interacción y construcción de vínculos, la escuela enfrenta constantemente expresiones de violencia que tensionan …Leer mas +
Un grupo de diputados ha reactivado un antiguo debate en la educación superior: si en países desarrollados las carreras duran en promedio tres años, ¿por qué en Chile se extienden a cinco? Y más relevante aún: ¿es viable acortar esa duración sin afectar la calidad …Leer mas +
Los programas de acceso al talento pedagógico surgen como una alternativa para enfrentar desigualdades estructurales que, para muchos jóvenes, operan como barreras de entrada a la educación superior. Su premisa es simple pero potente: reconocer tempranamente el interés por enseñar y la disposición a acompañar …Leer mas +
Llegar a Palomares hace 15 años fue enfrentarse a la página en blanco más desafiante de mi carrera. No había mesas, no había sillas, no había muebles. Solo estábamos nosotras: un grupo de educadoras y técnicos con el eco de las aulas universitarias aún fresco …Leer mas +
A pocas semanas del inicio del año académico en la educación superior, y en medio de las discusiones sobre financiamiento y prioridades de las universidades, la inclusión vuelve a instalarse como un principio ampliamente declarado y transversal. Sin embargo, este consenso convive con una realidad …Leer mas +
Que duda cabe que la violencia hay que condenarla, en especial en una sociedad democrática donde todas las ideas y visiones son posibles de expresar de forma pacífica. Más todavía debe repudiarse la violencia si esta es provocada por escolares y jóvenes, y sus causas …Leer mas +
El reciente debate público en torno a las medidas impulsadas por el Gobierno para enfrentar la violencia en establecimientos educacionales vuelve a instalar una pregunta incómoda pero urgente: ¿estamos abordando el problema en su raíz o solo reaccionando ante sus manifestaciones más visibles? Desde la …Leer mas +
Cada inicio del año escolar debiera ser la oportunidad para que niños y jóvenes enfrenten con entusiasmo y dedicación nuevas experiencias de aprendizaje a través de trayectorias formativas que impliquen un continuo en su formación personal y académica. Sin embargo, los graves hechos de violencia …Leer mas +
Viernes 27 de marzo, 10:30 de la mañana en Calama. Una mujer yace muerta en el patio de un colegio. Momentos antes, la mujer intervino para impedir que un estudiante, armado con un cuchillo, atacara a sus compañeros. La prensa ha difundido los detalles de …Leer mas +
El recorte de becas de magíster y postdoctorado en el extranjero es una señal política preocupantemente ambigua. Si la decisión se enmarca dentro de una estrategia deliberada de fortalecimiento del ecosistema CTCI, estaríamos ante un giro posible –aunque discutible– de priorizar la consolidación de capacidades …Leer mas +
Algo profundo está ocurriendo en la base del sistema educativo chileno. No es un titular pasajero ni una cifra aislada. Es una señal estructural que merece atención urgente. Miles de educadoras de párvulos están abandonando la profesión. Al mismo tiempo, la matrícula en educación parvularia …Leer mas +
Investigación analizó a más de 4.300 estudiantes de la región, y demostró que factores socioemocionales como la resiliencia, el autoconcepto académico y la convivencia escolar son claves para mejorar los aprendizajes en contextos de alta vulnerabilidad. ¿Qué pesa más en una nota escolar: saber …Leer mas +
Cada 18 de febrero conmemoramos el Día de la Mujer de las Américas, una fecha que invita a detenernos y reflexionar sobre los procesos históricos, sociales y culturales que han marcado la participación de las mujeres en la vida política, civil, económica y cultural del …Leer mas +
En el proceso de admisión universitaria 2026, más de 161 mil personas fueron seleccionadas para ingresar a alguna universidad del sistema de acceso centralizado en nuestro país. Aplicando la prevalencia estimada de autismo en la población general —alrededor del 1,06% según estudios recientes en Chile …Leer mas +
Durante años, el debate escolar en Chile ha oscilado entre dos preocupaciones: la selección y la segregación. Por un lado, la defensa de los liceos emblemáticos como “ascensores sociales” basados en el mérito y por otro, la crítica a un sistema que, mediante pruebas y …Leer mas +
Cada vez que se publican los resultados de la PAES, el ritual se repite con una precisión inquietante. Titulares que celebran a los “mejores colegios”, rankings que se difunden sin contexto y una narrativa implícita —pero poderosa— que asocia puntajes altos con mérito, calidad y …Leer mas +
Durante años, el debate sobre educación superior en Chile se ha concentrado casi exclusivamente en el acceso financiero: aranceles, endeudamiento y más recientemente, gratuidad. Sin embargo, dejó en segundo plano una dimensión clave de la experiencia universitaria: el costo de vida cotidiano de los estudiantes. …Leer mas +
En los últimos días se han difundido opiniones públicas que relativizan el sufrimiento estudiantil en contextos universitarios, presentando las denuncias de estudiantes y familias como exageración, fragilidad o victimización. Más allá de casos puntuales, este enfoque revela un problema estructural que la educación superior chilena …Leer mas +
