Estudio revela que solo un 25% de directivos escolares del Gran Concepción cuenta con formación en equidad e inclusión
La investigación, impulsada por el Centro Interdisciplinar de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE) de la UCSC, evidencia los desafíos de los equipos directivos para liderar escuelas en contextos de desigualdad social y educativa. ¿Cómo liderar escuelas en contextos marcados por la desigualdad? Esa fue …Leer mas +
